比赛不是为了获奖

1

培养孩子的参与意识、对事务的积极和主动性！

比赛活动重在参与，孩子参与比赛学艺上会更加积极主动，从而培养孩子的做事积极的性格。

2

塑造竞争意识！比赛就会有竞争，通过竞争找到彼此的差距，培养竞争意识，找到差距不足，促进学习。

3

塑造勇敢的个性，让自己不再恐惧害怕，解放天性！比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！不惧艰难，以大局为重，不胆怯不懦弱。

4

学会欣赏，排除嫉妒心理！比赛过程中，优秀的别人，要让孩子学会欣赏，懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。

5

寻找不足，保持发扬优秀的一面！比赛过程中，是相互学习交流切磋的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。

无论孩子是因为自己很努力参加活动没有得到名次，

还是因为自己不认真失误而没有得到名次，

我们在处理的时候首先都需要用同理心与孩子共情。

如果孩子想哭，

我们就抱着孩子让她哭一会儿。

然后告诉孩子

“如果妈妈在比赛中没有得到名次，心里也是很难过很失落的。

我们先接纳孩子的感受，让孩子知道有这种感受是很正常的，这一点非常重要。这样孩子就能够学会接纳自己的情绪，当下一次她再遇到类似情况的时候，她受到失落或者沮丧的情绪的影响变得更小，甚至不再沮丧不再害怕失败。

我们千万不要说“你怎么这么输不起？”之类打击孩子的话语或者“没有得到名次也没关系，我们参与了就好。”之类的不顾孩子感受的话语。

因为前一种话语，会加剧孩子的痛苦，对孩子造成二次伤害，会让孩子恐惧失败，害怕比赛和竞争。很多的父母虽然不会使用前一种话语，但是却经常错误的使用了后一种话语。后一种话语，看似在引导孩子，但其实孩子的情绪并未处理好，孩子还处在沮丧中，痛苦的情绪还压抑在身体里面并未释放掉，这对孩子的成长是有害的。

比赛过程很主要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感就是自信产生的开始！自信是孩子必须具备的心态。

用同理心处理好孩子的情绪之后，我们需要针对孩子未能取得名次的不同的原因采取不同的应对话语。

如果孩子已经很努力了，但是还是没有得到名次话，我们与孩子共情后，需要去肯定和赞美孩子的努力。

我们需要告诉孩子说“宝贝，我看到了你在这次比赛中，非常地努力，非常地认真！妈妈非常地高兴，在妈妈的眼中，你是一个有上进心的好孩子！”话语中，我们一定要表达自己的感受，用感受去肯定孩子，因为孩子越小对感受越敏感。

如果孩子因为自己的不认真或者失误而没有得到名次的话，我们与孩子共情后，我们不要去指责孩子的不认真或者失误。

这对很多的父母是一种挑战，因为传统观念认为“知错才能改”，所以很多父母会让孩子去找自己的错误。指责孩子的不认真或者失误，是让孩子关注过去。

对孩子适当进行挫折教育，

能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法。

有比赛就会有输赢，

让孩子自己正确对待失败！

以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！

智慧的父母会先处理好孩子的情绪，

然后从不好的事情中找到积极的一面，

对孩子进行正面的引导！

把坏事变成好事，让孩子健康成长！返回搜狐，查看更多